春风育少年 朝霞正满天

——致代中初中部青年教师柳霞

在校园的晨光与暮色里，总有一个身影步履匆匆，却始终目光坚定、笑容温暖；在三尺讲台与方寸书桌间，总有一份坚守深耕不辍，将知识化作星光，照亮每一位学子的成长之路。这便是我们代县中学初中部的青年英语老师，一位以教为业、以生为念、以校为家的教育追光者——柳霞。

柳霞老师是从高中部主动要求来初中部任教的青年教师，本来带高中英语她也是响当当的好老师，可她觉得，我县的学生英语基础太差，高中抓就有点迟了，必须从初中抓起，便主动请缨去初中部代课，给孩子们打好基础，以便他们上了高中学的轻松，高中老师也教的轻松。

来了初中部，柳霞老师越发一丝不苟，精益求精，一头钻进教学中去，精心研究教材，用心打磨课堂，自己讲不清没把握的就虚心向老教师请教，我在教研室工作，好几次正要起身回家，被柳霞老师拦住商讨“range”,这个词该怎样才能讲透，“非谓语动词”的用法应该在初中期讲到什么深度，“状语从句”是该择出来专门讲还是贯穿在课文里讲？

眼看是吃午饭，接孩子的时间了，柳霞老师还在为下午的课发愁，为一个词讲不清焦灼，有时，我们边商讨她边应付着幼儿园等她去接的女儿，有时是老公催她回家吃饭的电话，记得去年期中考试前夕，每天看见瘦弱的柳霞行色匆匆的跑来跑去，一问，才知儿子生病在家，女儿肺炎在医院输液，又怕学生考不好不敢请假，就这样每天飞也似的穿梭在学校，医院，家里，忙的头晕眼黑，几天后，她也累到了……这种孜孜以求的敬业精神真的让我感动，心想，学校有这样热情高涨的青年教师，我们初中部很快就会腾飞起来的。

我来初中部教研室工作，不止一次听过柳霞老师的课。公开课，示范课，观摩课，教学大赛初赛课，复赛课等各种名目繁多的课，只要是柳霞老师讲课，我就积极的克服一切困难去听课，生怕误了一次听课机会，因为听她的课，虽然说是去评价，去当评委，实际是去学习，去享受，去欣赏。

课堂上，青年老师婀娜窈窕的身材，行云流水的书法，地道娴熟的口语，深入浅出的讲解，融会贯通的联想，巧妙的记单词方法，精简的语法解释，绘声绘色的情景表演，化抽象为具体的词汇描述，一颦一笑，一张一弛，无不展示着知识的魅力，青年教师的风采，老师厚积薄发的知识功底，经验丰富的授课方法，科学有效的处理课堂知识，每次听她的课，总是凝神静气，忘了一切，是学习，是欣赏，不由得感叹，学生有这样的老师，真好！再回过头来看看学生，没有一个走神的，打瞌睡的，都是聚精会神的听着，积极的练着，认真的笔记着。

她的课融入文化，拓展视野，用独特的教学巧思，搭建起同样英语世界的桥梁，让课堂充满活力与趣味，让每一位学生沉浸其中，学有所获，她用专业与热爱，点燃了学生的学习热情，也教会了学生用语言看世界，用知识赴远方。

在她的带领下，后进的学生入门了，中等的学生的进步了，前面的学生变得更优秀了，哪怕再不愿学英语的学生也动起来了，也对这门学科有兴趣了。

辛勤耕耘，硕果累累，每次期中期末考试，柳霞老师所带班级的成绩总是名列前茅，我校注重青年教师的培养，每年校内外青年教师教学大赛，柳霞也是脱颖而出， 为我校带来极大的荣誉。

讲台之下，她是恪尽职守的耕耘者。繁重的教学任务、细致的备课批改、繁琐的班级工作，从未让她有半分懈怠。更让人动容的是，她亦是一位母亲，肩头扛着家庭的责任，怀中抱着年幼的孩子。本该陪伴家人、守护稚子的时光，她却常常留给了学生；本该享受家庭温暖的时刻，她却坚守在校园岗位上。为了不耽误教学，为了不辜负每一份期待，她舍小家、为大家，把对孩子的牵挂藏在心底，把对学生的关爱挂在心头有一次，以校为家，以教为乐，把最温柔的耐心、最充足的精力，都奉献给了学生。

朝霞正满天，桃李自成妍。她如清晨的朝霞，朝气蓬勃、光芒万丈，用年轻的力量扎根教育；她似温暖的春风，润物无声、滋养心田，用无私的奉献守护成长。她把讲台当作人生的舞台，把学生当作心中的牵挂，把教育当作一生的追求，在平凡的岗位上，书写着不平凡的坚守与热爱。

这样一位尽职、尽责、尽心的老师，以灯为炬，照亮学生的求学路；以爱为帆，护航学生的成长途。学校有这样的老师，真是幸事，我有这样的学生，也倍感荣信。

校园里，像柳霞这样克己奉公，任劳任怨，以校为家的好老师还有很多，我每天看到她们忙碌穿梭的身影，既心疼又敬佩，也庆幸，我们学校有他们支撑着，百年老校的风骨不会变，学校育德育人的精神不会变。我们初中部很快就会腾飞起来的。

愿时光温柔以待，

愿我们所有的老师都默默坚守，岁岁安康，悉心浇灌，桃李芬芳，愿代中初中部蒸蒸日上，英才辈出！！！（文/乔兰英 来源：杏坛问道）